行動願景

2017年,善美真華德福中小學很幸運在清水落腳了,我們擬跨越學校藩籬,運用人智學三元社會論,邀請學校親師生及社區居民探索社區資源、重新認識社區,透過1.舞春2.沐夏3.樂秋4.喜冬的季節性系列活動,親近清水社區的人文自然,達到「學校社區化,社區學校化」的目標。

公共參與性:

善美真一直以社群共榮的概念經營學校。從講座、活動、市集,到學校公眾事務等都開放家長或友善環境的人士參與。透過此計畫,將由學生邀請家長、家長邀請鄰居,喚起大家對清水地區的認同,再創更高的社區參與度。

計畫創造度:

華德福教育注重開發想像力、培育創造力,而善美真更致力將地方人文自然特色帶入,整合東西文化與自然四季,設計融合傳統但兼具創新的活動,讓藝術、文化透過五感融入當地社區。

社區影響性:

國外華德福教育能夠成村成落,我們也以此為目標,帶領兒童主動探索清水社區,鼓勵家長與社區有更多交流,讓優質的家庭文化影響力從學校擴及社區。

操作可行性:

承襲過去經驗,我們將以四季時節為基礎,規劃了一系列如春天慶典、鋤禾春耕、仲夏音樂會……等適合親子參與的人文與農耕活動。同時也關心在地環境,發展出風土踩踏、彩繪社區除霧霾等,這將會是易執行,並具社區渲染力的活動。