古老時代裡，
啟蒙者的心魂懷有
強大的思維，疾病
是塵世人皆有之天性。
於是教育可視為
類似治療之過程，
在孩子成長之時
一直帶給他健康
以達到生命完美的人。
～魯道夫．施泰納作 葉炯明譯
健康是透過生活學習、教育而來的；人類透過疾病認識自己，找出適合自己的療癒方式。
人智醫學結合了傳統醫學與多元的輔助療法整合成為身、心、靈整體的預防醫學健康概念。
善美真在戊戌學年秋冬學季安排四場精采的醫學講座及一場護理工作坊，邀請家長、老師一起學習，走向健康的教育。
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