面對時代巨大的變動,孩子如何能應付未來生活帶來的不確定性?而社會種種不確定性卻影響了現代孩子的特質,如躁動、冷漠、毫不關心、不能負責任等,這已經是值得大家深思的問題。今天社會的這些現象與教育整體發展的不平衡也大有關係。教育因應社會經濟、科技的需求而聚焦在智育的訓練,於是教育將人類物化,冀望培養出相同的能力與特質的人。於是,人成為被動存在體,然而人應是主動靈性體。每人有著不同的需求、能力,所以教育應走向均衡發展,喚醒個人所有潛能,幫助個體尋求自我在生命中的定位,並啟發個人對世界更廣博的瞭解,逐漸邁向內
在的自由。
「人智學父母成長班」讓父母從自身找尋生命的花朵,而「人智學孩子成長班」則針對「孩子」的身、心、靈發展,讓父母洞悉:本身角色與教養態度、孩子身體與生命穿透、以及孩子發展的適時性、平衡性、獨特性。期望彼此能預見獨特的生命本質與物質世界的行動實踐力,讓您能瞭解孩子發展,享受融洽的親子生活。
一、主題: 人智學孩子成長班
二、講師: 顏于玲老師(Belle)
三、現任: 善美真華德福學校創辦人
四、地點及日期:
◆ 東海園:下午 2:00~ 4:00。
◆ 璞石園:晚上 6:30~ 8:30。
◆ 日期:114/12/23(二)、12/30(二)、115.1/13(二)
五、課程內容:
■ 遇見孩子真實存在
■ 靈性與物質之流交互作用在幼兒身上
■ 閱讀孩子的發展圖像與需求
■ 高等思維如何銘刻在生命中
■ 敬虔是橋梁般連繫著過去與未來
■ 活化幼兒生命力
■ 故事的藝術
■ 洞悉孩子行為背後的意涵