科學課程

華德福科學教師培訓引導課程

發表於
施泰納常常用靈性科學來說明人智學的特質,這樣的說明不僅開創了追求靈性的新的道路,也讓科學這個字眼賦予了新的意義。
我們一般認為科學講究實證、講究觀察,但是我們往往忽略了在這個實證和觀察的背後,其實是需要人類的一種特殊的能力,才有可能在紛亂的數據當中,逐漸理出頭緒,形成理論,甚至最後形成洞見。而當我們讚嘆這些偉大的科學家,有能力形成這麼美妙的理論的同時,我們是否也能夠像探究科學理論一樣,去探究這些理論形塑的過程?
當人在形成某種理論或洞見時,我們的身心是如何運作的呢?施泰納把這種能力,和人類在靈性修持時獲得的高等認知能力――所謂的觀象式認知、靈感式認知以及直覺性認知――連結在一起。而這些認知的特性,正可以拿來解釋,在許多大科學家發現偉大理論時所經歷的心智活動。他們會經歷一種近似無所名狀的狀態, 甚至在腸枯思竭之際感受到一種接近清醒的夢幻狀態,我們往往認為這種狀態是可遇不可求的,但是其實在孩子身上我們每天都看到他們經歷類似的狀態。唯一的問題是,這樣的狀態會在成長的過程當中自然而然的消失,用另外一種無生命的清醒來替代,因此在成人身上,這種狀態會變成這麼樣的難得,甚至無法期待。

這就是時代的命運,甚至可以說是人類進化的結果,但是如果只順著這個方向進行,人類將會因為思考的無生命化,走向毁滅生命的科學當中。因此施泰納發明了諸多的方法讓人類的思考重新鮮活起來,其目的不光只是為了讓科學能夠真正成為人類的寶藏,也讓鮮活的思考有機會引導人類接近進化的終極目標:愛與自由。
華德福教育在某種意義上,正是讓這種鮮活的思考,可以成為人類第二種天性的一條道路。因此,施泰納從1919年創立華德福學校之後,立刻開始在大學裡面演講科學,他演說了有名的三大科學演講系列:光的課程、熱的課程以及天文學課程。此外還有關於科學的邊界以及科學起源的眾多演講,其目的不僅是讓年輕一輩的科學家,可以在做研究的起點就重新思考科學的真正背景,並進而讓科學成為他們自己生命靈性的道路。在近一百年的發展中,這樣的努力逐漸形塑成現在華德福的科學課程,老師們用一種特殊的方法以及對教材的獨特安排,從幼兒園開始,就讓這種高等認知的種子,慢慢隨著孩子長大而逐漸茁壯成長。這種綿密又細緻的過程不僅是每一個華德福科學老師需要了解的,他們也必須在自己的內在長出相對應的能力才能真正執行這種教育。
善美真學校在經過多年的研究之後,決定在2017年開始一個為期三年的華德福科學教師培訓,在這個培訓的初期,我們希望將整個華德福科學教育的大綱,還有與幼兒園的課程連結,以一個引導性的課程呈現出來。此一引導性課程,會成為從20178月開始一連串持續發展課程的基礎,這就是我們在華德福科學教師培訓引導課程的目標。
師資
葛拉漢.查爾斯.肯尼希 Graham Charles Kennish
教育背景
英國愛丁堡大學(Edinburgh University
合格證書
英國心理學(榮譽)理學士(B.Sc. Hons. Psychology
1969 – 1970
加拿大多倫多大學(University of Toronto)研究
1970
倫敦塔維斯托克(Tavistock)診所臨床心理學培訓獎學金
1970 – 1971
英國愛默生學院(Emerson College)研究
1971 – 1989
英國溫斯東(Wynstones)施泰納學校科學教師
1989 – 1998
英國溫斯東科學教師訓練課程主任
1998 – 2001
北愛爾蘭莫恩山莊(Mourne Grange)坎貝爾社區居家雙親
2001 – 2004
英國迪恩森林(Forest of Dean)施泰納學校班級老師
2004 – 至今
英國、愛爾蘭、智利、巴西、斯洛維尼亞、加拿大、美國等地訪問教師暨培訓教師,同時也為班級老師舉行科學工作坊
英國倫敦、福里斯特羅(Forest Row)、布里斯托(Bristol)、普利茅斯(Plymouth)大學及其他中心華德福師培課程客座講師
英國溫斯東施泰納學校委員會成員
合格心理學從業者(2013年)暨英國心理學會會員
英國人智學會會員暨哥德館進階會員(1982年)
目前研究
科學與青春期(Science and adolescence
大眾的科學覺察(The public perception of science
生物之整體分析(Holistic approaches to Biology
心理學對教師發展之效益(The efficacy of Psychophonetics for Teacher development
哥德心理學(Goethean Psychology
出版品
文章
胚胎與青春期(Embryology and adolescence
高中生物學(Biology in the Upper School
書籍
78年級之化學(Chemistry in Classes 7 and 8 for Class Teachers;私人出版)
翻譯
戴照華
善美真中小學創辦人之一,現擔任教師團主席及四年級導師、一蕊花台灣華德福師資學苑講師。
碁石華德福高中創校老師及第一屆高中導師。
課程內容:
課程日期:20172225
課程時間:上午900下午500
課程表:
時間
22
23
24
25
星期
星期四
星期五
星期六
星期日
9:00-10:30
科學簡史暨華德福學校科學教課之基礎
Brief History of science and the basis for science teaching in a Steiner school
67年級之物理、化學與生物
Class 6/7 Physics, Chemistry, Biology
78年級之物理、化學與生物
Class 7/8 Physics, Chemistry, Biology
探看高中課程General survey of Upper School curriculum
10:30-11:00
早茶
11:00-12:30
科學簡史暨華德福學校科學教課之基礎
Brief History of science and the basis for science teaching in a Steiner school
67年級之物理、化學與生物
Class 6/7 Physics, Chemistry, Biology
78年級之物理、化學與生物
Class 7/8 Physics, Chemistry, Biology
探看高中課程General survey of Upper School curriculum
12:30-14:00
午餐及休憩
14:00-15:30
探看科學課程與孩童發展之關係Survey of the science curriculum in relation to child development
67年級之物理、化學與生物
Class 6/7 Physics, Chemistry, Biology
78年級之物理、化學與生物
Class 7/8 Physics, Chemistry, Biology
探看高中課程General survey of Upper School curriculum
15:30-16:00
午茶
16:00-17:00
探看科學課程與孩童發展之關係Survey of the science curriculum in relation to child development
67年級之物理、化學與生物
Class 6/7 Physics, Chemistry, Biology
78年級之物理、化學與生物
Class 7/8 Physics, Chemistry, Biology
探看高中課程General survey of Upper School curriculum
招生對象僅限參與「一蕊花台灣華德福師資培育學苑」任何課程之學員,其他請洽主辦單位
課程費用:每位8,000
預定名額:40
上課地點:台中市善美真華德福學校預定地www.smz-waldorf.blogspot.com
   址:台中市清水區公正路52
報名方式:請至 以下報名連結進行線上報名,或e-mailfreeheart.tw@gmail.com連絡報名
課程洽詢:電話04-26263111e-mailfreeheart.tw@gmail.com
注意事項:
1.         主辦單位於收到報名訊息後,將另以電郵通知繳費方式。
2.         因行政作業之需及名額有限,請及早完成報名以及繳費程序。
3.         個人需自行預備之物品,於開課日前另行通知。
4.         主辦單位保留課程內容調整之權利。
5.         請自備茶杯,如參加代訂午餐者亦請自備環保餐具。
6.         請著輕便衣物。
7.         上課中手機請關機。
8.         交通資訊:
(1)    請多利用大眾交通系統,搭乘台中市公車使用電子票卡享有10公里免費優惠。
(2)    高鐵:可搭乘往東海大學之接駁車,至東海大學站下車,再轉搭304優化公車專用道公車至「慈濟靜思堂站」下車,往公正路222巷方向步行約5-10分即可抵達。
(3)    搭火車或統聯至中港轉運站:可轉搭304優化公車專用道公車至「慈濟靜思堂站」下車,往公正路222巷方向步行約5-10分即可抵達。
(4)     自行開車:於國道三號沙鹿清水台中交流道下,經台10線往清水方向,至中清路九段右轉五權南路,再接往公正路222巷方向車行至清水運動場即可抵達。
主辦單位:自由心苑工作室
協辦單位:台灣善美真華德福教育學會

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